在全球飛速發(fā)展下，世界各國(guó)均在部署創(chuàng)新型科技人才，我國(guó)同樣將人工智能等新興技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展上升到了國(guó)家戰(zhàn)略高度，并且推出了一系列特色政策，強(qiáng)調(diào)要在青少年階段加強(qiáng)創(chuàng)新型科技教育的普及，為高精尖領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)輸送人才。
近日，由大疆教育工程師與華東師范大學(xué)出版社聯(lián)合初版的《機(jī)器人與人工智能基礎(chǔ)教程》和《機(jī)器人與人工智能進(jìn)階教程》正式發(fā)布，旨在為12-15歲的青少年學(xué)生提供泛工科類領(lǐng)域的基礎(chǔ)科普教材。
據(jù)介紹，該教程基于 RoboMaster EP教育機(jī)器人，內(nèi)容包含機(jī)器人、編程、機(jī)械、人工智能等前沿科技內(nèi)容。從機(jī)器人相關(guān)知識(shí)切入，培養(yǎng)孩子對(duì)工程以及技術(shù)研究的興趣，讓孩子與真實(shí)世界建立連接，學(xué)習(xí)在產(chǎn)品制造、工程研發(fā)、對(duì)戰(zhàn)競(jìng)賽背后的技術(shù)原理。叢書從貼近學(xué)生日常生活的人工智能技術(shù)出發(fā)，讓學(xué)生通過動(dòng)手動(dòng)腦等實(shí)踐活動(dòng)，了解和掌握人工智能技術(shù)的原理、方法和技能，嘗試提出新問題、新思路、新辦法，達(dá)到發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和提高解決實(shí)際問題能力的目的。
其中，《機(jī)器人與人工智能基礎(chǔ)教程》側(cè)重于智能機(jī)器人部分，以“你好！機(jī)器人！”“頭腦聰明的機(jī)器人”“四肢靈活的機(jī)器人”“搖頭晃腦的機(jī)器人”“機(jī)智敏銳的機(jī)器人”五個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)單元展開，希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠利用圖形化編程工具編程，控制機(jī)器人完成規(guī)定的任務(wù)；《機(jī)器人與人工智能進(jìn)階教程》則側(cè)重于人工智能教學(xué)部分，以“我們身邊的人工智能”“能看懂標(biāo)簽的機(jī)器人”“自動(dòng)駕駛的機(jī)器人”“隨聲而動(dòng)的機(jī)器人”“運(yùn)籌帷幄的機(jī)器人”“精彩紛呈的機(jī)甲賽”等項(xiàng)目學(xué)習(xí)單元展開，讓學(xué)生們掌握人工智能的涵義和基本原理，了解人工智能的核心算法及其運(yùn)用，掌握應(yīng)用特定技術(shù)和編寫程序解決生活中的實(shí)際問題的能力。每個(gè)項(xiàng)目均包含若干主題、任務(wù)、知識(shí)鏈接、拓展閱讀和挑戰(zhàn)練習(xí)內(nèi)容。
在中小學(xué)開設(shè)人工智能課程，使之與大學(xué)相關(guān)課程形成一定的銜接，形成自下而上的教育體系，幫助學(xué)生了解技術(shù)給世界帶來(lái)的深刻變革，在頭腦中播下人工智能的種子，對(duì)推動(dòng)國(guó)家人工智能技術(shù)的發(fā)展，對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，對(duì)推進(jìn)“強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都具有特別的時(shí)代意義。
開發(fā)團(tuán)隊(duì)表示，希望通過這套教材的出版，為更多的中小學(xué)生提供符合其年齡和學(xué)業(yè)水平的人工智能教育課程，為人工智能教育增添更加多元化的教育產(chǎn)品，為培養(yǎng)符合智能化社會(huì)需求的、具備良好計(jì)算思維和編程能力的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
據(jù)悉，自2013年起，借助在無(wú)人機(jī)和人工智能領(lǐng)域的研發(fā)技術(shù)實(shí)力，大疆教育至今已服務(wù)超過1000所學(xué)校、覆蓋超過50000名師生。通過假期營(yíng)與國(guó)內(nèi)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)諸多優(yōu)秀畢業(yè)生，已進(jìn)入哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、清華大學(xué)等海內(nèi)外知名院校，更有當(dāng)年的比賽參賽隊(duì)員，如今已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，利用期間研發(fā)的專利，創(chuàng)辦了屬于自己的機(jī)器人相關(guān)公司。